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媒体优发国际聚焦中国电力报:建设创新工匠人

优发国际媒体优发国际聚焦中国电力报:建设创新工匠人才孵化平台——访全国人大代表

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优发国际星期四

2019年03月

第32期 总第302期

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媒体优发国际聚焦中国电力报:建设创新工匠人才孵化平台——访全国人大代表

建设创新工匠人才孵化平台

优发国际——访全国人大代表,平高集团首席工匠、国家级技能大师工作室负责人 胡中辉

本报记者 栗清振 见习记者邱燕超

通讯员 范钦晓 杨红亚

优发国际“工匠精神就是干一行、爱一行、专一行、精一行,要有务实肯干的心态,敢于吃苦的精神,不断开拓的激情。”全国人大代表,平高集团首席工匠、国家级技能大师工作室负责人胡中辉在两会期间接受中国电力报记者专访时说。25岁获得全国技术能手,29岁获评河南省首批“中原大工匠”、享受国务院政府特殊津贴,30岁当选全国人大代表、荣获全国五一劳动奖章,31岁当选共青团十八大代表、团中央常委,中国全国总工会十七大代表。工作以来累计完成公司科技项目53项、制作工装106套、累计创造经济价值近千万元……

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中国电力报:今年全国两会上您提出了哪些建议?

胡中辉:今年我提了几个建议,一是加快能源低碳转型服务绿色发展的建议,二是持续加大对高技术人才孵化平台的建设,培育和激励技术工人向高技术人才转变的建议。

在能源清洁低碳转型中,电网的功能和作用越来越凸显,将成为能源资源转换利用及优化配置的枢纽和基础平台。今年初国家电网公司提出建设枢纽型企业、平台型企业、共享型企业,建设坚强智能电网、泛在电力物联网的“三型两网,世界一流”建设目标。作为基层技术工人,一定要把公司的战略规划和建设目标融入到我们的日常工作中去中国电力人才网 副高,不断学习钻研,提升自己的理论知识和技能素质,发挥自身优势积极的去创新创造。技能大师工作室要以此为契机,加强自身建设,发挥扎根基层优势,主要做好以下几方面的工作。一是发挥技能方面优势,积极参加全国各类技能大赛,继续为公司争光添彩。二是在发挥创新创造平台,积极投身创新创造中,多解决一线生产技术难题,并转化成实实在在的创新成果,进一步提高生产力。三是发挥传帮带作用,继续为公司培育更多具有创新意识和创新能力的高技能人才。

中国电力报:平高集团如何提升能源科技创新?在培育高技能人才方面都做了哪些工作?

胡中辉:科技创新成果落地生根离不开对高技能人才的培养,制造企业实现转型升级需要技术支撑中国电力人才网 副高,更需要人人争当工匠人才。高技能人才是熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员,是我国人才队伍的重要组成部分,是建设制造强国不可或缺的重要依靠力量。

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今年政府工作报告提出,坚持创新引领发展,培育壮大新动能,推动传统产业改造提升,加快建设制造强国。当前中国电力人才网 副高,我国经济发展已经由高速发展阶段向高质量发展阶段迈进,在高端装备、智能制造、现代服务业等领域高技能人才短缺问题凸显。我国有大批的产业工人队伍,高技能人才占比不到10%,而制造业人员中高技能人才仅占5%,急需国家层面不断完善相关政策,持续加大建设高技能人才孵化体系和平台,培育出更多有知识、有技能,会创新、能创新,具有创新思维,高超技艺的高技能人才,以满足我国制造强国的需求。

通过个人创新,发展到引领团队创新。近年来,平高集团不断完善高技能人才培养、激励、使用机制,初步形成了具有一定规模的高技能人才队伍,为平高的科技创新发展提供了重要保证。

一是平高集团打造健全的人才建设机制,保障高技能人才成长环境。成立专门领导机构和工作机构,负责对高技能人才培养培育指导、协调和组织推动;选拔聘任高级技师、技师、高级工每月享受津贴补助;实施评聘分开,动态管理,明确职责和相关要求;启动员工职业生涯规划,形成各专业序列员工“纵向晋升、横向交流”职业发展通道。

二是积极组织实施人才专项工程,制定人才规划。围绕特高压、真空断路器、成套电气设备等重点产业和新项目,拓展人才引进及引智渠道,重点关注高端技能人才的引进。

三是科学规划、加大投入,建设好高技能人才培训基地;完善两级培训体系,充分利用国家职业技能鉴定站平台,以国家推行职业资格证书制度中国电力人才网 副高,实行技术工种准入制为切入点,在一线技术工人中开展职业资格培训鉴定。

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四是创新考评激励制度中国电力人才网 副高,促使高技能人才脱颖而出。对“首席操作工”颁发聘任证书,并给予津贴待遇;针对一线开展职工技术创新竞赛和技术比武活动。产生技术创新成果980多项,让更多的科研创新成果落地生根,有效实现生产力转化。

五是开展导师带徒活动。以“师带徒”为载体,进行“传、帮、带”,加快人才培养步伐。

中国电力报:在您看来,设备制造企业应怎样实现对高技能人才队伍孵化平台的建设?

胡中辉:我认为应该从以下几个方面入手。一是落实国家高技能人才振兴计划,围绕产业发展和企业生产实际需求,依托大型骨干企业建设示范性高技能人才培养基地,逐渐形成以行业企业为主体、技工院校等职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相互结合的高技能人才培养体系。

二是建立健全以企业为主体,以职业标准和岗位规范为依据,以能力、业绩和贡献为重点的技能人才职业技能等级评价制度。

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三是出台完善各项保障措施,发挥技能大师工作室和劳模创新工作室的作用,让工作室带头人和成员有更多的职业荣誉感和获得感,发挥自身优势,以工作室为平台投身到创新创造中。

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审 核:仝小录

编 辑:杨红亚

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